感觉统合训练是我们的脑神经系统将不同的感觉讯息，包括七种感觉（触觉、前庭平衡觉、本体觉、视觉、听觉、味觉、嗅觉）整理、组织成为有用的，使我们能够认识四周环境和自身体需要，进而引发切合环境需要的反应，包括了：情绪控制、身体协调、动作计划、组织能力、专注力和自信心等，通称为“适应性反应”，影响儿童在自我照顾、学习、游戏上的主题表现。

      感觉统合训练提升孩子在接受感官刺激及作出反应行为的表现，促进主动探索环境的兴趣及能力，从而培养及引发他们在日常生活技能及课程学习方面的动机、技巧及表现。为有学习需要的自闭症和严重弱智学生体验视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官刺激。

       根据不同孩子的感统功能和需要，利用教室内不同的区域、悬吊器材和其他设备，给予孩子适当的感觉经验和挑战，从而提升孩子的感觉、感官调节功能，改善姿势控制能力、手眼协调技巧、动作计划及组织能力、以及情绪、行为表现，使孩子能处理日常生活中的自理、游戏、社交和学习活动。

       功能分区：1、前庭滑行训练区2、本体运动攀爬区3、前庭触视觉飞行区4、前庭平衡秋千区5、触觉本体感知学习区6、视听觉追踪训练区7、平衡本体协调训练区