0—3岁是一个人语言学习的黄金时期，新生儿只是会通过哭闹来表达自己的需求；到了4至6月龄，孩子开始能对声音做出反应；一岁左右的孩子能够开始喊妈妈，能通过一些简单的动作来表示自己的意见；两岁的孩子可以用简单的语句清晰表达出需求，或回答大人问题，还能唱几句儿歌；到了3岁，孩子应该能掌握并运用大概500个词汇，还能说出5、6个字的复杂句子，逐渐开始理解故事情节……0到3岁这个阶段是孩子大脑发育的快速增长时期，这个阶段也是孩子情感发育期以及语言发育期，新生儿听力筛查仪设备厂家提示诸位家长，对于听力损失的孩子，一定不能错过0到3岁这个阶段。

       新生儿听力筛查仪设备是孩子出生三月龄内进行听力筛查的工具，通常来讲孩子刚出生后就会进行听力筛查，未通过的三个月内还会进行复筛。对于听力有障碍的孩子，家长需要尽可能早地带孩子确诊，及时进行相关的听力干预及康复。对于确实需要听力干预的孩子，应该在两岁前做出相关措施（有关知识感兴趣的可以点击链接查看往期内容：“新生儿听力检查仪提示家长，孩子最好在两岁前植入人工耳蜗”），之后就应该进行语言的康复学习。

       我们每个人都学过英语，对于掌握一门新的语言，我们都知道应该先恶补听力，同时积累一定的词汇量。而对于听力损失正在干预期的孩子来说，早期的听力受损，在经过干预能听到后也像是我们开始学习一门新语言，这个阶段家长应该陪伴孩子一起来康复学习。新生儿听力筛查仪设备厂家提示，听觉积累就是让孩子多听各种声音，无论是自然声、机械声，还是器乐声、人语声等等，把开机前落下的听觉刺激有针对性地给到孩子，作为声音库的积累。其后就是词汇量的积累，不仅让孩子知道什么东西叫什么，还应帮助他们透彻地理解，比如学习“汽车”这个词，除了让孩子知道汽车的作用，还要让孩子知道汽车可以有很多颜色、汽车可以发出很多种声音，以此甚至可以延伸到汽车由很多部件构成等等。通过不断积累，孩子脑中的词汇网络就更加丰富，理解能力也更强。

       新生儿听力筛查仪提示，家长应该重视听力损失孩子的语言学习期，获得听力的孩子学习语言与我们开始学习另一门语言还是不同的，他们的理解能力有限，家长应该付出更多的耐心以及寻找更适合孩子语言学习的方式来帮助孩子成长。